Przeglądaj katalog alfabetyczny według autorów, tytułów lub słów kluczowych. Kliknij odpowiedni przycisk poniżej, a następnie wybierz pierwszą literę nazwiska, tytułu czy słowa kluczowego.
(cytat, str. 52) Szkolenie- instrument ten służy zbliżaniu cech i kwalifikacji pracowników do idealnego profilu zawodowego specjalisty, kierownika czy menadżera najwyższego szczebla.
(parafraza, str. 54) Rys. 10 przedstawia pewien idealny obraz polityki zarządzania kadrami, czyli zarządzania, które byłoby akceptowane przez pracowników.
(cytat, str. 65) Dyrektor ds. zarządzania zasobami ludzkimi kieruje bezpośrednio sześcioma działami. Są to: 1. dział danych i analiz społecznych 2. dział rekrutacji i doboru kadr 3. dział szkolenia i rozwoju kadr 4. dział systemów oceniania i motywowania 5. dział administracyjno-gospodarczy
(cytat, str. 68) Burza mózgów Twórcą tej metody (znanej jako brainstorming) jest Alex F. Osborn. Polega ona na wspólnym, grupowym, atakowaniu problemu.
Słowa kluczowe:burza mózgów Komentarze i źródła pierwotne: Poszczególne kroki przeprowadzenia tej metody są opisane na stronach 68-69
(cytat, str. 69) Kruszenie obiektu Metoda ta polega na swobodnym ocenianiu, a nawet krytykowaniu istniejących obiektów lub sytuacji w celu wykrycia jak największej liczby możliwych do wprowadzenia ulepszeń. Często bywa ona nazywana odwrotną burzą mózgów.
(cytat, str. 70) Diagram ryby technika ta jest użyteczna w wielu różnych sytuacjach. Do praktyki wprowadził ją K. Ishikawa.
Słowa kluczowe:diagram ryby Komentarze i źródła pierwotne: Sposób wykorzystania i tworzenia tej metody zosatał opisany w kilku krokach na stronach 70-71
(cytat, str. 71) Wykres Pareto Metoda ta pomaga grupie właściwie zrozumieć zebrane dane. Wykres Pareto to sposób, graficznej prezentacji danych, których celem jest uzyskanie, jak wiele skutków mogą mieć pojedyncze przyczyny.
Słowa kluczowe:wykres Komentarze i źródła pierwotne: Dokładny opis metody znajduje się na stronach 71-72
(parafraza, str. 76) Przedstawiony został opis stanowiska pracy za pomocą podstawowych składników opisu (metryki stanowiska pracy.
(cytat, str. 80) Praca optymalna W idei pracy optymalnej zakłada się pewien ciąg przyczynowy. Przedstawia się on następująco: specyfikacja zadań -> ważne stany psychiczne -> wpływ na zachowanie pracownika
(cytat, str. 82) Wzbogacanie pracy (job enrichment)- wzbogacanie zadań pracy oparte jest m.in. na koncepcji Herzberga, który proponuje wprowadzanie do procesów pracy- obok czynników higieny- także czynników wzrostu, czyli większej indywidualnej odpowiedzialności, większej swobody, możliwości uczenia się i rozwoju.
Słowa kluczowe:wzbogacanie pracy Komentarze i źródła pierwotne: Szerszy opis tej metody znajduje się na tej samej stronie 82.
(cytat, str. 106) Rekrutacja wewnętrzna: 1. adaptacja własnych pracowników w procesie szkolenia (rola kadry rezerwowej) 2. wolny nabór (zgłoszenia kandydatów; selekcja pozytywna lub negatywna- metody: testy wiadomości, umiejętności, kompetencji, osobowości 3. rekomendacja (metoda zgadnij kto? jako przykład techniki rekomendacji) 4. konkursy wewnętrzne
(cytat, str. 106) Rekrutacja zewnętrzna- formy i metody: 1. wolny nabór 2. zachęty i poszukiwanie (ogłoszenie w prasie lokalnej...), przykłady, właściwości, zalety i wady; ogłoszenia jawne, anonimowe; forma zgłoszenia: pisemna, telefoniczna 3. korzystanie z usług firm specjalistycznych.
(cytat, str. 128 - 130) Zasady przeprowadzania testów psychologicznych: 1. Badania psychologiczne powinny być przeprowadzane z najwyższą uwagą, ostrożnością i delikatnością. 2. Badania psychologiczne winno być logicznie związane z określonym elementem polityki kadrowej. 3. Badania psychologiczne powinny być przeprowadzone przy użyciu najbardziej odpowiednich metod. 4. Badanie psychologiczne kadry pracowniczej nie powinno być przeprowadzane przy osobie z zewnątrz 5. Diagnoza powinna być tak sformułowana, by nie budziła zastrzeżeń pracowników.
(parafraza, str. 136) Piramida Maslowa w kolejności od najbardziej podstawowych d bardziej wyrafinowanych: 1. potrzeby fizyczne i fizjologiczne 2. potrzeby bezpieczeństwa 3. potrzeby własnej wartości 4. potrzeby szacunku i uznania 5. potrzeby samorealizacji
(cytat, str. 138) Kierownicy i specjaliści rożnych szczebli traktują wynagrodzenia w dużym stopniu prestiżowo, jako środek zaspokajania wielu potrzeb niematerialnych, emocjonalnych. Wielkość płacy nie jest przez nich przymierzona do rzeczywistych potrzeb materialnych, np. konsumpcyjnych (żywność, ubiór itp.), lecz traktowania jako miernik własnej wartości pozycji kompetencji itp.
(cytat, str. 148) Co najbardziej motywuje do pracy, jest zaspokojenia potrzeb uznania, akceptacji, szacunku, samorealizacji zawodowej oraz wykonywania a sensownych i ważnych zadań; tym zaś co najbardziej demotywuje, wpływa negatywnie, jest niezaspokojenie wyżej wymienionych potrzeb, a więc niedocenianie, brak uznania, konieczność wykonywania zadań nieużytecznych, mało efektywnych, a także poczucia braku wpływu, bezradności, niemożności decydowania.
(cytat, str. 152) Nagradzanie pracowników każdego szczebla zgodnie z podstawowymi zasadami efektywności możliwe jest tylko wówczas, gdy firma dysponuje procedurą skutecznego pomiaru u wartościowa pracy. Jeśli nie dysponuje się jasnymi kryteriami oceny jakości pracy, nie można spełnić jednego z podstawowych warunków skutecznego nagradzani, jakim jest zachowanie związku nagrody z ilością i jakością pracy, a bez tego płace i nagrody nie spełnią swojej funkcji motywacyjnej , rozumianej jako pobudzanie pracownika do zwiększenia wkładu, wysiłku intelektualnego lub fizycznego.