Przeglądanie katalogu (kliknij)
Przeglądaj katalog alfabetyczny według autorów, tytułów lub słów kluczowych. Kliknij odpowiedni przycisk poniżej, a następnie wybierz pierwszą literę nazwiska, tytułu czy słowa kluczowego.
Wyszukiwarka pełnotekstowa (kliknij)
Cytaty i parafrazy dla: nauczanie (0 - 4 z 4)
Jadwiga Popławska-Mszyca (red.), Badania Operacyjne w planowaniu projektów. , Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Katowice 2009, ISBN: 978-83-7246-412-5 (25+4)
- (cytat, str. 177) "Struktura nauczania oparta jest na koncepcji modułów tematycznych, w obrębie których prowadzone są zajęcia w formie wykładów interaktywnych z wykorzystaniem technik mulitmedialnych, analizy studiów przypadku, laboratoriów komputerowych, indywidualnych oraz zespołowych zajęć warsztatowcyh połączonych z zadaniem prezentacji wyników na forum grupy."
Słowa kluczowe: nauczanie, studia
- (cytat, str. 81) Nauczanie jest procesem pomagania ludziom w rozwijaniu zdolności i umiejętności poznawczych. Jego celem jest towarzyszenie ludziom w powiększaniu kompetencji i „zdolności myślenia”, które są ważne w danym obszarze nauki. Nauczanie koncentruje się w większym stopniu na nabywaniu ogólnych możliwości poznawczych, aniżeli na konkretnym działaniu w określonych sytuacjach. Skuteczny nauczyciel pomaga ludziom rozwinąć nowe strategie myślenia i działania. W nauczaniu większy nacisk jest położony na poznawaniu nowego niż na udoskonalaniu istniejącego działania.
Słowa kluczowe: coaching, nauczanie
Aleksander Zeliaś (red.), Tradycje i obecne zadania statystyki w Polsce. , Wydawnictwo Akadamii Ekonomicznej w Krakowie, Kraków 2004, ISBN: 83-7252-209-X (26+7)
- (cytat, str. 25) Nauczanie bez względu na to, na jakim poziomie jest prowadzone, sprowadza się do udzielenia odpowiedzi na pytania stawiane przez studenta, otoczenie lub samego nauczyciela. Odpowiedź powinna spełniać dwa kryteria: zupełności i prawdziwości. W sytuacjach złożonych często odpowiedzi nie są znane, a część z nich nie spełnia podanych kryteriów.
Słowa kluczowe: kryteria, prawda, nauczanie
- (parafraza, str. 26) Warunki skutecznego nauczania statystyki można ująć następująco:
- zapewnianie aktywnego udziału uczących się w procesie studiowania,
- nauczyciel nie powinien nie doceniać trudności, jakie napotykają uczący się w procesie przystosowania podstawowych zasad rachunku prawdopodobieństwa i statystyki matematycznej,
- narzędzia informatyczne powinny pomagać studentom przy prezentacji i analizie danych oraz ich interpretowaniu, a nie wyrabiać nawyków mechanicznego rozwiązywania algorytmów i gromadzenia wyników obliczeń
- studenci osiągają lepsze wyniki, jeśli otrzymują stałą pomoc ze strony nauczyciela.
Słowa kluczowe: Statystyka, warunki, nauczanie